Accompagner des personnes aux différents stades de la maladie confronte inévitablement les professionnels à des questionnements complexes et à de nombreux dilemmes. Une démarche de problématisation et de réflexion, s’appuyant sur les situations du quotidien, sera une opportunité de travail collégial et de mise en perspective de valeurs et principes éthiques.

Présentation

Compétence visée

Percevoir les dilemmes éthiques de l’accompagnement et disposer d’éléments de réflexion individuels et/ou collectifs.

Objectifs pédagogiques

  • Utiliser les concepts clés de la démarche éthique
  • Intégrer une méthode de réflexion sur les questions éthiques dans une situation complexe d’accompagnement et de soin
  • Contribuer à une démarche de problématisation et de réflexion en équipe pluridisciplinaire

Prérequis :

Aucun

Public concerné :

Tout professionnel intervenant auprès des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.
Tout professionnel portant intérêt au questionnement éthique inhérent à la pratique d’accompagnement et de soin.
Nb stagiaires mini 5 – maxi 14

Qualification du formateur : 

Psychologue spécialisé en éthique

Contenu

  • La dimension éthique : les champs et les différentes approches de l’éthique
    – La visée éthique : des décisions et un accompagnement juste
  • Les principes et valeurs éthiques en jeu dans l’accompagnement des personnes atteintes de maladies neuro dégénératives
    – Tension éthique
    – Principes et valeurs en tension : autonomie, responsabilité, bienfaisance, non malfaisance, liberté, justice, dignité, etc…
  • L’élaboration de la réflexion éthique en équipe : l’instauration
    – Construction d’un « canevas » de réflexion de groupe
    – Principes de fonctionnement du groupe de réflexion éthique
    – Réflexion éthique dans la construction du projet de soin et du projet de vie
  • Les situations de tension éthique rencontrées dans l’accompagnement des personnes atteintes de maladies neuro dégénératives et de leurs proches
    – Accompagnement de fin de vie
    – Déambulation et les risques d’errance : la liberté d’aller et venir
    – Risques de mise en danger : la question de la contention
    – Questions de sexualité
    – Conduite automobile et la gestion de l’argent
    – Limites de la vie à domicile et le choix du lieu : la question du consentement
  • La place de la famille et des proches dans la réflexion et les prises de décision

Les informations pratiques

Formation possible en présentiel ou à distance

Durée

2 jours, 14 heures

Nombre de stagiaires

Minimum 5, maximum 14

Méthodes pédagogiques

Alternance d’exposés, questions-réponses, exercices et mise en situation

Modalités d’évaluation

  • Evaluation des acquis : évaluation pratique et théorique tout au long de la formation
  • Evaluation de satisfaction à chaud

Modalités d’accès des personnes en situation de handicap

France Alzheimer est en capacité d’accueillir et de réorienter toute personne en situation de handicap. Pour assurer un suivi optimal, merci de nous contacter

Accès à la formation

Inscription définitive à la suite d’un entretien avec un chargé de formation

En Intra uniquement

Dates et tarif, nous contacter.

Non disponible en INTER

FORMATIONS PROFESSIONNELLES Service

Renseignements et inscription

Service FORMATIONS PROFESSIONNELLES

France Alzheimer