Accompagner en accueil de jour

Contenu

• Comprendre l’impact de la maladie sur la personne malade et les répercussions psycho-comportementales sur le quotidien
  – Conscience des troubles selon l’avancée de la maladie, dévalorisation et perte des repères identitaires, mouvements régressifs
  – L’accompagnement au quotidien : lever, toilette, repas, coucher
  – Démarche d’évaluation et de mise en sens des manifestations psycho-comportementales à partir de situations pratiques
• Communiquer et savoir répondre face aux manifestations psycho-comportementales
  – Communication avec les personnes malades : communication verbale, non-verbale, savoir-être et attitudes de soin
  – Jeux de rôles et mise en situation
  – Adapter l’accompagnement et les soins en fonction des difficultés du malade
  – Activités occupationnelles
  – Soins de réhabilitation et les aménagements possibles au domicile
• Adapter l’accompagnement selon les capacités de la personne
  – Repérer les capacités de la personne du réveil au coucher : aider à faire seul et soutenir l’indépendance, valoriser l’image de soi et améliorer l’estime de soi
  – Démarche de réhabilitation des activités de la vie quotidienne
  – Concepts de base : occupe, stimuler, soigner, animer
  – Diverses activités : cognitives, sociales, motrices, sensorielles, de la vie quotidienne …
• L’animation et les activités adaptées
  – La conduite d’animation : comprendre les retentissements des troubles cognitifs, méthodes pour éviter la mise en échec et l’infantilisation
  – Etablir un projet global d’activité
  – Evaluer une activité
  – Associer des partenaires (bénévoles, associations, familles, thérapeutes)
  – Limites de l’animation en groupe